Le maternage: quelques pistes 2

Pour gérer les crises au supermarché

la meilleure solution c'est de ne pas les emmener. Mais évidemment, ce n'est pas toujours possible.

Pour répondre à leurs envies, je crois que le secret c’est de ne pas les ignorer, parce que c’est très frustrant pour eux. Il faut mieux dire « waouh, qu’est-ce qu’il est beau ce camion. Tu aimerais en avoir un comme ça pour Noël ? », que « tu sais bien qu’on a dit qu’on n’achète rien »

Nous on a des réponses "toutes faites", qui jusque là, fonctionnent bien. Pour les friandises, c'est "mais tu sais bien qu'on n'en achète que pour les anniversaires ou les fêtes, qu'est-ce que tu voudras qu'on achète pour...(telle fête)?"

Idem pour les jouets: ils me montrent ce qu'ils aimeraient pour leur anniversaire, ou pour Noël, et je m'y intéresse (vraiment) : hier encore, le grand rêvait devant les engins de chantier et on regardait s'il préfèrerait une pelleteuse jaune ou un Fenwick rouge. On les a bien détaillés, on a raconté comment on écrirait l'idée sur une liste en rentrant à la maison (liste qu'on tient réellement: très pratique), il a découpé un jouet équivalent dans un vieux catalogue de Noël etc. Ça marche bien. Il ne réclame pas qu'on l'achète "tout de suite"

Quand on en a marre de répéter 30 fois la même chose:

Perso, pour éviter de me répéter X fois, je prends l'habitude de me déplacer jusqu'a ma puce et de lui toucher le bras pour attire l'attention.

Sinon, si c'est pour ranger, aller au bain... Je préviens, tu as 5min. pour finir ton livre/jeu/dessin le prochain on le fera plus tard et généralement ça marche, après un petit moment (je chronomètre pas, mais c'est après un délai raisonnable), ma puce est dispo. Bien sur ça dépend aussi des jours et humeurs...

- Ce qui marche le mieux, c'est de s'approcher d'eux et surtout de le regarder dans les yeux, ce qui peut vouloir dire s'accroupir ou lui soulever gentiment le menton.

Pour qu’ils rangent leur chambre

- les petits ne savent pas, ne peuvent pas ranger spontanément ; ils faut leur monter, le faire avec eux, pour que ce geste devienne une activité intéressante mais cela n'a pas de sens pour eux que de "ranger" ; donc oui, quelqu'un doit ranger avec eux, un adulte ou un grand ....

- Je range en même temps, la cuisine (ou autre endroit il y a assez à faire) et je leur dit "le premier de nous qui a finit a gagné! Et ça marche, faire la course avec maman c'est rigolo pour eux. Pour moi, c'est super gagné car j'ai 2 rangements de faits

- Pour le rangement des jouets, compte tenu de leur âge, je m'y colle chaque soir, mais je leur demande de m'aider... S'ils refusent, je ne peste pas, je leur demande de s'asseoir et de me regarder "pour voir comment je fais". S'ils ont envie de partir, je leur dis qu'on partira quand les jouets seront rangés, et que s'ils veulent que ça aille plus vite, ils peuvent aider, en (là je donne des consignes précises "ramasser les peluches et les mettre dans le panier" ou "ranger les livres sur l'étagère" ou "ranger les lego dans le bac"). Ça marche 9 fois sur 10... Ils ont des bacs de couleur, des paniers, des petites étagères à leur hauteur, j'essaie de garder une certaine logique (les casseroles et la dînette se rangent dans la cuisinière)...