Le bulletin de fin d'année de Vincent

C’est avec un peu de retard que je vous livre les détails du bulletin scolaire du deuxième semestre 2006 de Vincent:

- Formation personnelle et sociale: 

Autonomie : Vincent est chaque jour plus indépendant et autonome dans la réalisation des activités et la résolution de ses nécessités. Il arrive à s’occuper seul en créant ses propres jeux. 

En ce qui concerne son développement moteur, il présente un bon équilibre et une meilleure coordination des mouvements et déplacements, alternant vitesses et directions. Il est en perpétuel mouvement et apprécie particulièrement ces activités. 

En relation avec sa motricité fine, il a fait des progrès, il fait des traits de façon plus sûre et voulue, en accord avec ce qu’il veut. 

Identité : c’est un enfant actif, joyeux, expressif, bavard, volontaire et sociable. Il manifeste ses émotions spontanément et sait ce qu’il veut.

Vie de groupe : il a une relation stable avec les autres élèves. Il s’intègre aux jeux de groupe et participe aux activité auxquelles l’invite l’adulte.

- Communication: 

Expression verbale: Vincent exprime ses idées et ses besoins avec cohérence, en utilisant un abondant vocabulaire en accord avec son âge. Il dialogue spontanément tant avec ses copains de classes comme avec les adultes du groupe et aime partager ses expériences et anecdotes. 

Expression artistique: Vincent réalise avec envie et avec de bons résultats les activités d’art plastique. 

- Relation avec le milieu naturel et culturel: 

Les êtres vivants et leur milieu: Vincent apprécie le milieu naturel et aime faire des activités à l’air libre et être en contact avec la nature. Il identifie les caractéristiques de différents animaux et leurs cris, ainsi que des insectes. 

Groupes humains: il sait apprécier les célébrations importantes de la vie familiale ou de la vie en groupe. Il apprécie être avec sa famille et raconte des anecdotes ou des faits importants de la vie quotidienne avec eux. Logique mathématique et quantification: il suit des instructions. Il représente le corps humain, avec de plus en plus de détails. Il reconnaît les figures géométriques et les couleurs. Il identifie les tailles et les quantités.

- Observations:

Vincent a fait d’énormes progrès ce semestre. Il peut donc passer à la classe supérieure.

Pour ceux qui veulent comparer, le bulletin du premier semestre: http://stephduchili.over-blog.com/article-3359669.html